ベストカレンダーのロゴ ベストカレンダー

高校生と共創したインスタ動画が16,000再生突破

高校生×SNS共同制作

開催日:2月2日

📅 カレンダーに追加:GoogleiPhone/Outlook

高校生×SNS共同制作
このプロジェクトって結局何やったの?
静岡の食品会社おいもやが高校生と共同で企画・撮影・編集したインスタ向け動画3本(ASMR、ドラマ仕立て、アレンジレシピ)を投稿し、合計16,000回以上再生された取り組みです。
企業にどんなメリットがあったの?
制作リソース不足を補い若年層の視点で企画力と訴求力を強化、実践の場を提供することで高校生の学びにも貢献。再生数で効果が可視化された点も大きいです。

高校生と企業が共に生み出したInstagram動画――合計16,000回以上の再生という成果

2026年2月2日 10時37分に発表されたプレスリリースによれば、株式会社おいもや(本社:静岡県掛川市、代表取締役:関谷夕佳)は、高校生の探究学習活動と企業のSNS運営課題を結びつける取り組みを行い、Instagram向けの動画コンテンツを高校生と共同で制作しました。投稿された3本の動画は、合計で16,000回以上の再生数を記録しています。

共同制作されたコンテンツは、ASMR動画、ドラマ仕立ての商品紹介動画、商品を使ったアレンジレシピ動画の3種類です。若年層に近い視点で企画・撮影・編集が行われた点が特徴で、企業側のSNS運営に新たな視点と発信力をもたらしたことが報告されています。

合計16,000ビュー獲得!高校生とタッグを組みInstagram投稿共同制作高校生の探求活動×企業SNS運営が生んだ新しい共創モデル 画像 2

発表の要点と日時、企業情報

本文の出典となるプレスリリースは株式会社おいもやからの発表で、発表日時は2026年2月2日 10時37分です。会社の本社所在地は静岡県掛川市で、代表取締役は関谷夕佳氏となっています。

今回の取り組みは、同社が食品・お菓子の分野に属する企業として、地域や教育機関と連携した形で実施したプロジェクトであり、教育連携や次世代人材育成、産学連携といった観点も含まれます。関連情報は同社のウェブサイトに掲載されています(https://www.oimoya.net/)。

合計16,000ビュー獲得!高校生とタッグを組みInstagram投稿共同制作高校生の探求活動×企業SNS運営が生んだ新しい共創モデル 画像 3

なぜ高校生とタッグを組んだのか――企業側のSNS運営上の課題と教育的価値

近年、SNS運用は動画化と高速化が進んでおり、企業側にはより高度な制作力と継続的な発信体制が求められるようになっています。一方で、中小企業を中心に人手や制作リソースが不足し、SNS運営が負担になっている企業も増えています。

株式会社おいもやは、この課題に対して高校生の探究学習活動を組み合わせることで、若年層ならではの発想力を活かしつつ、教育現場に実践の場を提供することを考えました。こうして立ち上がったプロジェクトは、企業の発信力向上と高校生の実社会とつながる学びを同時に実現することを目的としています。

合計16,000ビュー獲得!高校生とタッグを組みInstagram投稿共同制作高校生の探求活動×企業SNS運営が生んだ新しい共創モデル 画像 4

企業が抱えていた課題の具体的な内容

  • 動画コンテンツ化のニーズの高まりに対する制作体制の不足
  • 継続的な投稿を支える人員・ノウハウの不足
  • 若年層へリーチするための企画力や視点の必要性

これらの課題に対して、教育機関と連携することで、制作の受け皿や新たな企画アイデアを得ることが期待されました。また、高校生側には「実社会とつながる実践的な学び」としてのメリットがあると整理されています。

制作されたコンテンツの中身と運営の流れ

本プロジェクトで制作・投稿されたInstagram動画は次の3本です。各動画は高校生による企画立案から撮影、編集までの工程に高校生が主体的に関わる形で制作されました。

  • ASMR動画:さつまいもやスイーツの素材感や調理音を中心に据え、視覚と聴覚で食材の魅力を伝える構成。
  • ドラマ仕立ての商品紹介動画:短い物語性を持たせることで商品に親近感を持たせる演出を行った動画。
  • 商品を使ったアレンジレシピ動画:家庭でも再現可能なアレンジレシピを示し、実用性を兼ね備えた内容。

各コンテンツはInstagram上で投稿され、合計の再生数は16,000回以上となりました。再生数は視聴者の反応を示す指標であると同時に、若年層へアプローチする上での有効性を示しています。

制作体制と協働の仕組み

制作は以下のような流れで行われました。高校生側は企画・脚本・撮影・編集の各工程に参加し、企業側は素材提供や商品の理解、必要なサポートを行っています。双方が役割を分担することで、教育的価値と発信力の向上を両立しました。

  1. 高校生による企画会議と企画書作成
  2. 企業側による商品説明や撮影素材の提供
  3. 撮影および編集作業(高校生主体)
  4. 企業による最終チェックとInstagram上での投稿

この共同作業により、高校生には探究学習の実践経験が、企業には新しい視点と若年層への訴求手段が提供されました。

取り組みの意義、キーワード、カテゴリの整理と要点一覧

本取り組みは、企業側のSNS運営課題を解決する手段として、教育機関と連携した共創モデルを提示しています。高校生にとっては実世界での問題解決を経験する場となり、企業にとっては若年層の視点を取り入れた発信力の強化につながりました。産学連携や総合探究、学校連携といった文脈の中で評価できる事例です。

以下に、記事で触れた重要情報を表形式で整理します。

項目 内容
発表日 2026年2月2日 10時37分
発表元 株式会社おいもや
本社所在地 静岡県掛川市
代表者 代表取締役:関谷夕佳
プロジェクトの目的 高校生の探究学習と企業のSNS運営課題をマッチングし、共創による発信力強化と実践的学びを両立させること
制作したコンテンツ ASMR動画、ドラマ仕立ての商品紹介動画、商品を使ったアレンジレシピ動画(計3本)
主な成果 Instagram投稿の合計再生数:16,000回以上
対象分野・カテゴリ 食品・お菓子、学校・大学
関連キーワード おいもや、SNS、さつまいも、高校生、学校連携、次世代人材育成、スイーツ、産学連携、総合探究、教育連携
関連リンク https://www.oimoya.net/

本表は、発表内容を整理した要点を示しています。高校生と企業の協働によるSNSコンテンツ制作は、具体的な成果として再生数という形で可視化され、教育的な価値と企業広報上の価値を同時に示しました。プロジェクトは地域や教育機関との連携を通じて継続的に展開される見通しであることがプレスリリースに記載されています。

以上が、株式会社おいもやが発表した高校生との共同制作プロジェクトに関する概要と詳細の整理です。